宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验
宜宾翠屏金坪中心校:幼小衔接架桥梁,探秘小学初体验“小学将为你们展开一个美丽的世界,你们会成为一道光,在成长路上星(xīng)光闪闪(guāngshǎnshǎn),光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语(huàyǔ)点亮了幼儿园(yòuéryuán)孩子们对小学生活的憧憬。5月23日,宜宾市翠屏区金坪镇中心学校开展(kāizhǎn)幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨(qīngchén),鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园(xiàoyuán),孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活(shēnghuó)的庄重与活力。
校长致辞:光文化(wénhuà)的精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话,鼓励孩子们“像小学生一样(yīyàng)勇敢体验”,在探索(tànsuǒ)中成为照亮人生的光。简短致辞(zhìcí)如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。
课堂展(zhǎn)风采:规范与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚(tóngdàigāng)老师带领下展示课堂常规:队列训练军姿标准、转向(zhuǎnxiàng)整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼。幼儿园孩子不自觉模仿(mófǎng)站姿,初步建立对小学课堂的认知。
篮球燃激情(jīqíng):运动魅力的沉浸式体验
聂孟兵、赵云(zhàoyún)老师组织的U8篮球表演赛引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准(jīngzhǔn)传球,引得幼儿欢呼。表演赛既展现运动魅力,又培养(péiyǎng)孩子(háizi)文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。
课程初体验:生动课堂的(de)无限魅力
赵云(zhàoyún)老师以(yǐ)《两只(liǎngzhǐ)老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望。
校园探秘:家长眼中的成长(chéngzhǎng)图景
两位五年级小引导员带领家长参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样;营养餐食堂中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞(chēngzàn);功能教室内,整齐的仪器设施(shèshī)让家长对(duì)孩子全面(quánmiàn)发展充满期待。
暖心赠礼(zènglǐ):成长路上的小小印记
活动尾声,郑月(zhèngyuè)老师为(wèi)每位幼儿(yòuér)发放印有校徽的纪念笔记本和铅笔,鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长(xiàozhǎng)李书强主持幼小衔接家长会。拟任一年级教师(jiàoshī)介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力(zìlǐnénglì)培养等方面给出建议(jiànyì)。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长(jiāzhǎng)深入了解学校。金坪镇中心学校以(yǐ)“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个孩子(háizi)都将绽放(zhànfàng)光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心(zhōngxīn)学校

“小学将为你们展开一个美丽的世界,你们会成为一道光,在成长路上星(xīng)光闪闪(guāngshǎnshǎn),光芒万丈。”校长曹强在活动欢迎致辞中,以诗意话语(huàyǔ)点亮了幼儿园(yòuéryuán)孩子们对小学生活的憧憬。5月23日,宜宾市翠屏区金坪镇中心学校开展(kāizhǎn)幼小衔接“小学体验日”活动,让适龄儿童沉浸式感受小学魅力。
鼓乐迎宾:星光初绽(chūzhàn)的仪式感
清晨(qīngchén),鼓号队以激昂乐声迎接幼儿园大班孩子入校。鼓乐如跳跃星光洒满校园(xiàoyuán),孩子们眼中闪烁着好奇与兴奋,提前感受小学生活(shēnghuó)的庄重与活力。

校长致辞:光文化(wénhuà)的精神引领
欢迎仪式上,曹强将学校“光文化”融入讲话,鼓励孩子们“像小学生一样(yīyàng)勇敢体验”,在探索(tànsuǒ)中成为照亮人生的光。简短致辞(zhìcí)如种子,在孩子们心中埋下对小学生活的美好期待。

课堂展(zhǎn)风采:规范与活力的双重呈现
一年级1班在童代刚(tóngdàigāng)老师带领下展示课堂常规:队列训练军姿标准、转向(zhuǎnxiàng)整齐;课操随律而动、规范有力;课堂礼仪问好端庄、举手有礼。幼儿园孩子不自觉模仿(mófǎng)站姿,初步建立对小学课堂的认知。

篮球燃激情(jīqíng):运动魅力的沉浸式体验
聂孟兵、赵云(zhàoyún)老师组织的U8篮球表演赛引爆现场。二年级球员娴熟运球、精准(jīngzhǔn)传球,引得幼儿欢呼。表演赛既展现运动魅力,又培养(péiyǎng)孩子(háizi)文明观赛意识。赛后,聂孟兵老师指导孩子体验运球传球,感受运动乐趣。

课程初体验:生动课堂的(de)无限魅力
赵云(zhàoyún)老师以(yǐ)《两只(liǎngzhǐ)老虎》切入音乐课堂,融入手鼓、铃铛伴奏,孩子们在“拍拍手呀跺跺脚”的律动中感受节奏魅力,提前领略“生动课堂”的趣味,激发对知识的渴望。

校园探秘:家长眼中的成长(chéngzhǎng)图景
两位五年级小引导员带领家长参观校园:图书馆里,家长想象孩子安静阅读的模样;营养餐食堂中,“排队打饭、安静就餐”的流程获家长称赞(chēngzàn);功能教室内,整齐的仪器设施(shèshī)让家长对(duì)孩子全面(quánmiàn)发展充满期待。
暖心赠礼(zènglǐ):成长路上的小小印记
活动尾声,郑月(zhèngyuè)老师为(wèi)每位幼儿(yòuér)发放印有校徽的纪念笔记本和铅笔,鼓励“好好学习,早日成为小学生”。孩子们高举礼物合影,灿烂笑容定格成温暖记忆。
家校共育:携手(xiéshǒu)同行的成长约定
音乐教室内,副校长(xiàozhǎng)李书强主持幼小衔接家长会。拟任一年级教师(jiàoshī)介绍小学与幼儿园的区别,校长曹强、副校长黄芳围绕“光文化”和家校共育,从作息调整、自理能力(zìlǐnénglì)培养等方面给出建议(jiànyì)。食堂中,家长品尝营养餐后,对学校管理一致好评。
本次活动通过沉浸式体验,让幼儿完成对小学的“初相识”,也让家长(jiāzhǎng)深入了解学校。金坪镇中心学校以(yǐ)“光文化”为引领,提升了社会与家庭的认可度。正如校长曹强所言,这片星光闪耀的校园里,每个孩子(háizi)都将绽放(zhànfàng)光华,学校未来亦如星辰璀璨。(郑月 禹亮)
供图:宜宾市翠屏区金坪镇中心(zhōngxīn)学校

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